【專業成長】從「心」出發，以「理」落實：校本中層培訓工作坊圓滿舉行

【專業成長】從「心」出發，以「理」落實：校本中層培訓工作坊圓滿舉行

為配合學校發展並提升中層團隊的管理效能，本校於 2026 年 1 月 16 日下午舉辦了「校本中層培訓工作坊」。是次活動由胡鎮豪副校長主持，透過互動研討，與中層教師共同探討如何優化日常行政工作及加強團隊協作。

核心理念：以服務為本的領導

工作坊先由胡副校長分享「服務型領導 (Servant Leadership)」的理念。活動中，老師們就「傾聽、賦能、以身作則」等特徵展開反思，探討中層領導如何以支持者及服務者的角色，帶動團隊專業成長。老師們普遍認同，以學生福祉為核心的領導思維，是建構和諧校園文化的基礎。

實戰應用：時間管理與責任分配

在實務操作部分，老師們分組討論了「時間管理四象限」及「RACI 責任分配模型」兩大工具。

• 效能管理： 老師們透過將日常校務（如課程發展、行政紀錄、家長溝通等）分類，交流如何更有效地安排優先次序，預留更多空間處理對教學有深遠影響的重要任務。
• 權責分明： 在 RACI 模型討論中，各組老師就校內大型活動（如考試、陸運會）的情境進行配對，學習如何清晰界定團隊成員的角色與職責。老師們認為這有助於提升跨部門溝通的透明度，令協作更加順暢。

積極反思：轉化所學 提升效能

工作坊氣氛輕鬆且具啟發性，老師們積極投入分組報告及經驗分享，現場討論聲音此起彼落。不少參與老師表示，是次培訓提供的工具非常實用，特別是 RACI 模型能直接應用於未來的組別分工中，減少工作上的模糊地帶。

活動在老師們的踴躍分享中圓滿結束。校方將繼續推動此類專業交流，透過優化行政管理效能，讓老師們能更專注於教學與關懷學生，共同實踐嗇色園辦學的初心。